加强语篇训练提高学生能力

• 作者: 叶平
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在传统的英语阅读教学中,存在着重语法和课本词汇的讲解与传授,过分拘泥于课文字、词、句知识的教学,而轻语用能力的培养,忽视语篇层次教学的误区.读完整篇文章,学生的收获往往只有几个词及其用法,对文章所包含的信息一知半解,可谓“只见树木,不见森林”.有部分老师的教学中,进行阅读训练除了阅读练习、讲讲答案之外,别无其他良策,这种阅读训练模式单调,缺乏灵活性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶平		11	15	1.0	3.0