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摘要:
数学来源于生活,又服务于生活,让数学教育贴近生活,让学生联系生活学数学,这是对每位数学教师的教学基本要求。作为数学教师,我们应给学生营造宽松愉悦、生动活泼、主动求知的学习氛围,使学生从生活经验和客观事实出发,学习数学、感悟数学、应用数学。
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浅谈小学数学与生活的联系
小学数学
生活
联系
紧密联系生活 快乐学习数学
学习数学
联系生活
快乐
数学课程标准
数学知识
引导学生
日常生活
生产劳动
如何联系生活实际进行小学数学教学
生活实际
小学数学
契合点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 联系生活学数学
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 数学教育 活学 贴近生活 教学基本要求 数学教师 学习氛围 生活经验 学习数学
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G633.6
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方芳 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教育
活学
贴近生活
教学基本要求
数学教师
学习氛围
生活经验
学习数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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