《寡人之于国也》课例探析

• 作者: 洪鸳姬
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 《寡人之于国也》 课例 实施程序 效果
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 字数: 4570字
• 语种: 中文

摘要

在传统的文言文教学中,传统模式是讲授式教学,教师是课堂的主体,学生只能被动地接受知识.课堂上师生沟通方式单调,课堂气氛沉闷.在新课程教学中,倡导学生积极主动参与教学过程,文言文教学也应充分调动学生参与活动的积极性,培养学生的批判思想,让学生的思维能力、探究能力和创新能力得以发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪鸳姬		2	3	1.0	1.0