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摘要:
小学英语教师在探索全新教学方法的同时,不妨将电子白板与小学英语课堂教学进行充分的结合。利用计算机、大屏幕所不具备的电子白板的功能,设计出欢乐的教学情境,增强课堂教学的灵动性,提高学生的主体地位,带领学生远离“哑巴”英语,提高小学英语课堂教学有效性。
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交互式电子白板在小学英语教学中的应用研究
小学英语
交互式电子白板
课堂教学
内容分析
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文献信息
篇名 多媒体电子白板在小学英语课堂的有效应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学英语 多媒体 电子白板 课堂教学 有效应用
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 G434
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1 姜淑娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
多媒体
电子白板
课堂教学
有效应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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