找准视点，走进文本深处

• 作者: 刘正旭
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 文本 教学 视点
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

迅速而有效地走进文本是提高阅读教学效率的必然要求。找准合适的视点即恰当的文本切入点是有效途径。本文依据文章的一般特点和教师的教学实践，提出了文章的关节点、动情点、升华点和矛盾纠结点常常是进入文本内核的有效视点的主张。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘正旭		9	1	1.0	1.0