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摘要:
作业是课堂教学内容的复习与巩固,也是课堂教学的延续和补充.笔者设计出实践型作业,研究型作业,分层自选作业,自创作业四种作业形式.通过设计有效作业和对学生的作业进行合适的评价,使每个学生的个性得到充分的发展,学习能力和知识水平得到提高.
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高中数学
有效作业
设计与实践
小学数学基础性作业有效设计的研究
小学数学
基础性作业
有效设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议《电工基础》有效作业设计实践与反思
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 有效作业 内容和形式 作业评价 反思
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 职教之窗
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 1827字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴有俊 7 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效作业
内容和形式
作业评价
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
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