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摘要:
新颖独特的提问模式可以让学生找到学习的方向,也能让大家的欣赏能力变得强大起来。音乐欣赏的创新教学模式就是让学生在欣赏中找到学习音乐的乐趣。
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音乐欣赏
教学
提问
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小学
音乐欣赏
兴趣
如何在小学音乐欣赏教学中提升学生核心素养
小学
音乐欣赏
提升
核心素养
高职院校音乐欣赏审美心理与音乐欣赏教学
审美心理
音乐教学
现代教育理念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 音乐欣赏教学活动中提问的策略
来源期刊 艺海 学科
关键词 小学生 音乐欣赏 提问思维 教学策略
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 护花春泥
研究方向 页码范围 213-213,214
页数 2页 分类号
字数 2126字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张腾 4 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (2)
二级引证文献  (4)
2013(0)
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  • 二级引证文献(0)
2015(2)
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2017(1)
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2019(3)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
音乐欣赏
提问思维
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺海
月刊
1673-1611
43-1208/J
16开
湖南省长沙市明星里2号
42-254
1951
chi
出版文献量(篇)
11532
总下载数(次)
37
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