高中语文阅读教学现状及有效途径探寻

• 作者: 李志蓉
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学现状 语文阅读 高中 应试教育 阅读教学 自主学习 阅读兴趣 文学修养
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

在应试教育情形下，老师往往漠视学生的自主学习现在阅读教学中：阅读会学生如何解题答题、美情趣的提高。如此，的空间和欲望。这样，教学陈式化、讲解程序僵硬化、很少注重对学生文学修养的培养学生失去阅读兴趣，没有探究、。表只教、审创新处在高消耗、低成效状况下的语文教学，直接影响到教学效果和学生语文能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志蓉		12	2	1.0	1.0