关于开设《向哲学家学智慧》校本课程的思考

• 作者: 范秀娟
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 校本课程 哲学 思考
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 字数: 611字
• 语种: 中文

摘要

为了充分发挥校本课程的育人功能,使学生在课程的自主选择和个性化知识的掌握过程中形成更多更广泛的能力,我校面向高中学生开设了《向哲学家学智慧》校本课程.在教学过程中,笔者通过不断的实践和探索,认为要注意如下几个方面的问题:1.要选取能引起学生兴趣的事例；2.灵活运用视频材料；3.让学生学会自主思考和记录；4.必要的制度保障和成果检测.