文秘英语教学中提高学生自我效能感的策略分析

• 作者: 宋筱斐
• 来源期刊: 河南农业
• 关键词: 自我效能感 文秘英语 策略
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 41,43
• 页数: 2页
• 字数: 2733字
• 语种: 中文

摘要

较高的自我效能感是学生持续学习的重要内在动力,影响学生自我效能感的因素主要有替代经验、成败经验、口头说服和情绪状态.在文秘英语教学中,教师应为学生提供更多成功的机会,为他们补充相关的汉语文秘知识,引导学生正确归因,并注重榜样的力量,从而提高学生的自我效能感,提高文秘英语学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋筱斐		2	1	1.0	1.0