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高中英语分层教学法的实施探究
高中英语分层教学法的实施探究
作者:
黄爱娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中英语
分层教学法
实施探究
摘要:
随着我国经济实力和科学水平的不断发展,社会对于人才的需求和标准也日益变化,英语学科作为高中三大主要学科之一,其教学质量更是决定了学生的能力水平;提高高中英语的教学质量,是一个至关重要且严峻的教育话题。然而,高中英语教学需要进行教学模式的变革,而分层教学法就是一种新型的教学模式。
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文献信息
篇名
高中英语分层教学法的实施探究
来源期刊
中学生英语:上旬刊
学科
教育
关键词
高中英语
分层教学法
实施探究
年,卷(期)
2013,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
59-60
页数
2页
分类号
G633.41
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
黄爱娟
5
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研究主题发展历程
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高中英语
分层教学法
实施探究
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
主办单位:
华中师范大学
出版周期:
其它
ISSN:
2096-6199
CN:
42-1862/H
开本:
16开
出版地:
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
邮发代号:
38-81 38-418 38-420
创刊时间:
1983
语种:
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
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总被引数(次)
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