大学英语教学中过程性评价效度的主要影响因素探讨

• 作者: 黄敏
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 大学英语 过程性评价 效度 影响因素 修正
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 3467字
• 语种: 中文

摘要

阐述过程性评价的定义,分析影响过程性评价效度的主要因素,提出大学英语教学中对过程性评价效度影响因素的修正应做到健全过程性评价的制度规范,所有评价者形成统一认识；过程性评价方法坚持全面与重点相结合、标准化与差异化相结合；合理设计过程性评价指标;客观分析评价结果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄敏		4	4	1.0	1.0