我之“分层导学”观

• 作者: 张艺华
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 分层 导学 主动 高效
• 年，卷（期）: 2013,（z2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 字数: 1792字
• 语种: 中文

摘要

针对学生的学情，充分关注和尊重每一位学生的个体差异，最大程度地实行个别化教学，激发学生的主体精神，才能有效地分层。依据学习目标、学习内容，根据学生学习情况、个性特点，精心设计导学问题，从而诱导学生思考质疑、合作探究，促进知识的有效理解掌握和迁移运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艺华		6	0	0.0	0.0