快乐的作文，因作文而快乐

• 作者: 孙云霄
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 快乐作文 学生的主体性 生活环境 语文教学 素质水平 语文水平 作文水平
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

作文教学是巾学语文教学的重要组成部分，作文水平是衡量学生语文水平和综合素质水平的重要尺度。学生由于受生活环境和学习条件限制，导致作文存在困难。快乐作文还给了学生一方自由广阔的天地。快乐作文给学生设置一种崭新的学习氛围，充分肯定学生的主体性地位。学生在一种轻松愉悦的环境中尽可能地放松自己，全身心地去探索自己感兴趣的问题，允许他们发表自己不成熟的见解，从而调动起他们的兴奋情绪，引起他们的写作冲动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙云霄		4	0	0.0	0.0