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中小学图书馆现状与应对策略
中小学图书馆现状与应对策略
作者:
周欣
邱向阳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中小学图书馆
现状
“第二课堂”
中小学教育
研究性学习
素质教育
课外知识
办学水平
摘要:
中小学图书馆是中小学教育的“第二课堂”,是素质教育的重要阵地,是学生涉猎课外知识和开展研究性学习不可或缺的重要条件,甚至是一所学校办学水平的重要标志。尽管如此重要,但是在建设与管理上,中小学图书馆还存在一系列问题。
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中小学图书馆(室)
发挥高校图书馆优势,助力中小学素质教育
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中小学生
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内容分析
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文献信息
篇名
中小学图书馆现状与应对策略
来源期刊
师资建设
学科
教育
关键词
中小学图书馆
现状
“第二课堂”
中小学教育
研究性学习
素质教育
课外知识
办学水平
年,卷(期)
2013,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
40-41
页数
2页
分类号
G632.0
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
周欣
3
0
0.0
0.0
2
邱向阳
重庆市潼南县中小学教研室
2
0
0.0
0.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献
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共引文献
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节点文献
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(0)
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2013(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中小学图书馆
现状
“第二课堂”
中小学教育
研究性学习
素质教育
课外知识
办学水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
主办单位:
重庆第二师范学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-6390
CN:
50-1209/G4
开本:
出版地:
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
邮发代号:
78-209
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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