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摘要:
中小学图书馆是中小学教育的“第二课堂”,是素质教育的重要阵地,是学生涉猎课外知识和开展研究性学习不可或缺的重要条件,甚至是一所学校办学水平的重要标志。尽管如此重要,但是在建设与管理上,中小学图书馆还存在一系列问题。
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文献信息
篇名 中小学图书馆现状与应对策略
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 中小学图书馆 现状 “第二课堂” 中小学教育 研究性学习 素质教育 课外知识 办学水平
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G632.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周欣 3 0 0.0 0.0
2 邱向阳 重庆市潼南县中小学教研室 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中小学图书馆
现状
“第二课堂”
中小学教育
研究性学习
素质教育
课外知识
办学水平
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引文网络交叉学科
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重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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