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摘要:
细胞生物学是生命科学的4大基础学科之一,已成为高等院校生命科学领域本科生必修的专业基础课程。为提高该学科理论教学质量及人才培养水平,该文从发散思维的教学角度着重探讨《细胞生物学》课程的教学内容和教学手段的优化与改革。依据本学科的发展趋势和速度,建设过硬的教学团队,优化教学内容,借助计算机技术调整教学形式,不断改进教学方法,并建立完善的成绩评定体系,力求克服传统教学中的弊端,最终形成具有鲜明特色的理论教学体系,为促进高校人才培养和精品课建设提供参考。
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文献信息
篇名 高等院校《细胞生物学》课程教学改革思考
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 细胞生物学 教学改革 教学内容 教学方法
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目 其他学科
研究方向 页码范围 137-139
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3602字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐明照 安徽农业大学生命科学学院 16 110 5.0 9.0
2 郭宁 安徽农业大学生命科学学院 31 104 5.0 8.0
3 王尉 安徽农业大学生命科学学院 9 34 4.0 5.0
4 樊泓鸿 安徽农业大学生命科学学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
细胞生物学
教学改革
教学内容
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
出版文献量(篇)
31046
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44
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