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解构与重构,拓展与提升——氧化还原反应复习课的教学设计
解构与重构,拓展与提升——氧化还原反应复习课的教学设计
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摘要：
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氧化还原反应一轮复习教学设计
氧化还原
核心素养
观念建构
思维建模
“氧化还原反应”同课两讲的教学实录及反思
高中化学教学
氧化还原反应
教学设计
教学观点
同课异构
数学复习课中题组的设计与教学
题组
设计
教学
氧化还原反应教学的策略和方法
氧化还原反应
教学策略
教学方法
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文献信息
| 篇名 | 解构与重构,拓展与提升——氧化还原反应复习课的教学设计 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究（高中版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（3） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 64-65 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2134字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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