用问题“串”出高三复习教学的精彩

• 作者: 瞿高烽
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 复习教学 高三 复习课教学 知识应用能力 教师讲授 高中化学 习题教学 知识体系
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

复习课是高中化学重要的课型，复习教学既是对原有概念、规律认识的深入，也是提升知识应用能力和迁移能力的过程．复习教学分为知识体系的复习和习题教学两类，从传统的复习课教学的问题来看，当前的高三复习课需要改变学生遇到习题课无精打采的状况；改变教师讲授的“一言堂”，就题论题的讲解模式；改变学生跟随教师思路走，做“抄写员”的现象；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	瞿高烽		4	2	1.0	1.0