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摘要:
本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等方法对山西大学游泳课的教学现状及见习生的表现和心理状况进行调查,用以了解教师对游泳课见习生组织与安排的一般方式以及见习生参与课堂教学的意愿,以期为山西大学游泳课见习生的课堂管理的改善提供理论依据,并提出意见和可行的建议,使见习生得到合理的组织与安排,进而达到见习的目的。
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内容分析
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文献信息
篇名 对山西大学游泳课见习生课堂管理的研究
来源期刊 科学导报 学科
关键词 游泳课 见习生 课堂管理
年,卷(期) 2013,(17) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 195-195
页数 1页 分类号
字数 2145字 语种 中文
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节点文献
游泳课
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