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摘要:
目的:研究、设计规范化培训的胸外科见习生带教策略。方法针对负责规范化培训胸外科见习生带教教师,实施严格上岗制度以及上岗条件,实施职位目标聘用制以及聘用后管理、控制成效。结果实施规范化培训之后,带教教师教学态度、教学能力以及对见习生的管理,均得到了提升,见习生理论成绩、实践技能比较实施前均得到了提升,数据对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论规范化培训胸外科见习生带教教师,有利于带教团队的建设,为教师的教学能力构建了培养平台,同时也使得见习生专业技能、理论成绩得到了提升,为临床教学质量奠定了基础。
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文献信息
篇名 拟规范化培训的胸外科见习生带教策略设计与研究
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 规范化培训 胸外科 见习生 带教策略
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 医学教育进展 -- 教学实践
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G642
字数 2462字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.11.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴淑琴 黑龙江省齐齐哈尔医学院附属第二医院胸外科 5 5 2.0 2.0
2 鲍红光 黑龙江省齐齐哈尔医学院附属第二医院胸外科 6 5 1.0 2.0
3 董孝成 黑龙江省齐齐哈尔医学院附属第二医院胸外科 3 4 1.0 2.0
4 李静龙 黑龙江省齐齐哈尔医学院附属第二医院胸外科 1 3 1.0 1.0
5 陈绍森 黑龙江省齐齐哈尔医学院附属第二医院胸外科 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
规范化培训
胸外科
见习生
带教策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
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