将医患沟通评价体系纳入外科研究生规范化培训的措施研究

• 作者: 刘颖 卓飞 姬媛媛 惠博 王志东
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 医患沟通 外科研究生 规范化培训 医患纠纷
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 208-211
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201802025

摘要

良好的医患沟通技巧和习惯的建立,是医患双方互相了解最为重要的基础.从研究生临床规范化培训阶段就开始实施和培养良好的医患沟通习惯和技巧十分必要.文章介绍了在外科研究生规范化培训过程中,培训机构应积极组织医患沟通实践活动,导师或带教教师在临床活动中应以身作则、真实示范医患沟通过程,同时应制定医患沟通效果的客观评价标准等措施,从而提高其医患沟通能力,有效降低医患纠纷风险.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘颖	西安交通大学第二附属医院教学科	53	367	12.0	17.0
2	姬媛媛	西安交通大学第二附属医院科研中心实验室	19	146	7.0	11.0
3	王志东	西安交通大学第二附属医院干四病区老年外科	19	196	7.0	14.0
4	惠博	西安交通大学第二附属医院干四病区老年外科	3	5	2.0	2.0
5	卓飞	西安交通大学第二附属医院干四病区老年外科	2	5	2.0	2.0