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摘要:
学习风格的研究至少可以追溯到上个世纪的70年代,而比较系统和成熟的研究则形成于80年代和90年代.研究者最初希望理解和谈论的是学习者个体差异和外语学习差异之间的联系.本文将从学习风格定义及学习风格中外研究成果对学习风格的研究现状进行综述.
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感知学习风格
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文献信息
篇名 外语学习风格研究现状综述
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 学习风格 定义 实证研究
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号
字数 1918字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘美 华中师范大学武汉传媒学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习风格
定义
实证研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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