外语学习中的焦虑研究综述

• 作者: 王沫文
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 外语学习 学习焦虑 影响因素
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 字数: 3823字
• 语种: 中文

摘要

众所用知，焦虑对于学生学习具有很大的影响。早在20世纪四五十年代，欧美国家的心理学研究者们就将目光聚焦到了焦虑的研究。到了七八十年代，焦虑又吸引了一些教育者的注意力，他们研究的重点在于焦虑与学生的学习成效之间的关系。而我国对于外语学习焦虑的研究开始于20世纪90年代，经过10余年的发展与研究，我国在这一方面取得长足的进步。随着研究越来越深入，研究范围更加广泛，研究方法更加多样化。本文选取了5篇关于外语学习焦虑的论文，从中探讨各篇论文的特点，从而提出作者的一些见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王沫文		1	0	0.0	0.0