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摘要:
高中学生仅仅想学是不够的,还必须“会学”,要讲究科学的学习方法,针对学生学习中出现的上述情况,教师应当采取以加强学法指导为主,化解分化点为辅的对策。
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文献信息
篇名 高一新生学习高中数学的建议
来源期刊 课堂内外.教研论坛 学科
关键词 数学 高中 新生 学习 建议
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 36合力 -- 数学
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号
字数 1326字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张俊叶 2 1 1.0 1.0
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