浅谈语文课堂教学的点评策略

• 作者: 潘其斌
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 教学点评 教学手段 教学效果 课堂点评 教与学 新课程 自主
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课堂教学点评不仅是一种教学手段，而且是课堂教学中不可缺少的重要构成部分。教学点评涉及教与学的全过程，决定着课堂教学的走向，影响着教学效果。近些年，在新课程“自主、合作、探究”理念的倡导下，语文课堂似乎变得很有人气，但是仔细审视现在的语文课堂点评，普遍存在着针对性不强的现象，进而导致点评不给力、意义上的缺失等问题。一、语文课堂教学点评不给力的原因

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1	潘其斌		4	0	0.0	0.0