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摘要:
我也曾迷失于乱花迷眼的追逐中——“高效课堂”风靡,上课总奢望用最短的时间提高学生的分数;“对话”盛行时,沉醉于“我说,你说,他说”,不亦乐乎;活动表演兴起,演课本剧,吹拉弹唱,棋琴书画,一招接一招;板块式教学盛极,课上充斥着“一读二读三读”,天真地以为一个模式可以包打天下:多媒体华丽登场,炫目的画面,动感的音乐,精彩的切换,
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文献信息
篇名 简洁语文
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 语文 简洁 板块式教学 高效课堂 “对话” 课本剧 多媒体 分数
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁增红 62 17 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
简洁
板块式教学
高效课堂
“对话”
课本剧
多媒体
分数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
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