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摘要:
物理学习过程中能否正确、顺利解答完物理习题?学生的思维方法是否正确、解题方法是否灵活?显得尤为重要.为避免学生“走弯路”,我们一定要积极引导学生从定势的思维中“走出来”,找到物理解题的关键点,灵活、快速、准确地解答.下面我就初中物理教学中常常使用的转换思维的方法进行例析,希望可以抛砖引玉,投砾引珠.
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极限思维法
职高物理
解题
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文献信息
篇名 转化物理思维另辟解题蹊径
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 物理学
关键词 物理思维 解题方法 转化 学习过程 物理习题 思维方法 物理解题 物理教学
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 O4-4
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1 徐志光 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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物理思维
解题方法
转化
学习过程
物理习题
思维方法
物理解题
物理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
出版文献量(篇)
6731
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1
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