基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章分析了高职院校五年制大专班学生存在的主要问题:学生学习基础不好,学习兴趣不高;学生自我约束能力不强,组织纪律观念淡薄;学生有强烈自卑感,个性较为固执.并针对问题提出了班主任工作的对策.
推荐文章
班主任在五年制高职教学反馈中的作用探讨
班主任工作
五年制高职
教学反馈信息
作用
浅谈对五年制高职学困生的转化
五年制
高职
学困生
转化
教育
我校五年制高职语文“有效教学”初探
五年制高职
语文教学
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职院校五年制大专班主任工作探讨
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 高职院校 五年制大专班 班主任工作
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 高职教育
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 1869字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐小纯 24 25 4.0 4.0
2 郑习文 湘潭大学法学院 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职院校
五年制大专班
班主任工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7317
论文1v1指导