基于大学生可持续发展的英语课程考核模式研究与实践

• 作者: 梁剑
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 考核模式 存在问题 改革措施
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 181
• 字数: 2312字
• 语种: 中文

摘要

随着高等职业教育改革进一步深入,高等职业教育观念发生了转变,课程的改革和开发都以培养高技能、应用性人才为主旨.为了提高学生的综合实践水平,各职业院校实施“工学结合”的考核模式将是必然的趋势.该考核模式既是一种自主性合作考核方式,同时也是一种过程学习性考核方式.整个考核的过程中将学校的理论知识教学与实践教学相结合的考核.与传统意义的终结性考核重视结果不同,这种考核的方式更加注重在实践中学习,强调从“做中学”,这种考核的方式能够有效的提高创新能力和实践能力.本文以英语课程为例,对高职考核模式改革进行了探索与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁剑		16	9	2.0	2.0