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一堂数学课引起的反思
一堂数学课引起的反思
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摘要：
新教材中概念课的教法研讨。充分发挥学生的主体作用，让他们成为学习的主人，在自我和小组合作的学习中探索数学问题，并进行猜想和验证，大胆创新。
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文献信息
| 篇名 | 一堂数学课引起的反思 | ||
| 来源期刊 | 教育界：基础教育研究 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 创新 合作 自主 鼓励性评价 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 93-93 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | O1-4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
教育界：教师培训
主办单位：
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9510
CN：
45-1376/G4
开本：
出版地：
广西南宁市望西路13号
邮发代号：
48-350
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
13154
总下载数（次）
29
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