一堂生物化学课的教学反思

• 作者: 罗永富 郑湘宁
• 来源期刊: 中医药导报
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 生物化学 教学反思
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2232字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-951X.2009.08.054

摘要

目的:通过对本堂生物化学课的深刻反思,期望引起职业教育界对教学反思的重视.提高教师对教育学、教育心理学理论的学习、理解和应用层次,提升教师教学能力.方法:以2004级中药专业专科层次的"脂肪分解代谢"课堂教学行为为研究对象,从成功之处、不足之处和教学机智三个层面进行反思.结果:看似一堂较为圆满的课堂教学,通过反思.却能挖掘许多深层次的教学问题.结论:教学反思作为高职高专教育教学研究的常规性工作,能迅速提升教师的教育教学理论水平和实践能力,促进教师教育智慧的生成,对提高教学质量十分重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗永富		21	55	4.0	6.0
2	郑湘宁		10	11	2.0	3.0