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摘要:
青年教师要想上好一堂生物化学课,必须认真备课.不仅要充分熟悉教材内容,在课堂上运用多种教学方法,还要注重理论与实际的联系,并及时发现问题,写好课后教案,以提高教学质量.
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文献信息
篇名 医学院校青年教师备好生物化学课的几点体会
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 生物化学 教学方法 备课
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 892-893
页数 分类号 R34
字数 2421字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.10.07
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘立鹏 长沙医学院生物化学与分子生物学教研室 33 85 4.0 8.0
2 黄春霞 长沙医学院生物化学与分子生物学教研室 48 113 6.0 9.0
3 粟敏 长沙医学院生物化学与分子生物学教研室 74 121 6.0 8.0
4 龙昱 长沙医学院生物化学与分子生物学教研室 55 85 5.0 7.0
5 陈琳 长沙医学院生物化学与分子生物学教研室 57 87 5.0 7.0
6 王义军 长沙医学院生物化学与分子生物学教研室 16 24 3.0 4.0
7 罗艾宇 长沙医学院生物化学与分子生物学教研室 3 6 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
教学方法
备课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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