作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教材不是唯一的教学资源。充分利用校园植物资源,激发学生学习生物学的兴趣,启迪创新思维,提高课堂教学效率,培养学生的实践能力,提升学生的科学素养。
推荐文章
初中生物概念教学之我见
初中生物
概念教学
有效策略
初中生物资源的开发及应用探析
初中生物
教材资源
实验情境
电影电视资源在初中生物教学中的应用
电影电视资源
初中生物
应用策略
初中生物教学中"家庭课程资源"的开发利用分析
家庭课程资源
初中生物
教学
实践研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用校园植物资源辅助初中生物教学
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 利用 校园植物 辅助生物教学
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-125
页数 1页 分类号
字数 1839字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张荣杰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
利用
校园植物
辅助生物教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导