关联理论框架下的英语定冠词认知语用机制

• 作者: 陈欣
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 关联理论 定冠词 明示刺激 认知环境
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 168-170
• 分类号: G642
• 字数: 3428字
• 语种: 中文

摘要

该文从关联理论的角度分析英语定冠词的认知语用特点.定冠词是对程序性意义的编码,使用定冠词能为为听话者提供足够的明示刺激,同时能为听话者提供做出正确语境假设所需的相关信息.这一阐释能为英语定冠词的教学提供有意义的尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈欣	成都大学外国语学院	15	46	2.0	6.0