论阅读教学中提高朗读有效性的方法

• 作者: 魏葵青
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 设置情境 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 字数: 1462字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学中,应扎实有效地实施“以读为本”的教学理念.教师应巧妙设计,运用设置情境、分析品味、比较归纳、品味想象等方法带动学生有效朗读,让朗读有层次性、指向性,引导学生层层深入地理解课文,把握文章的主旨,提高语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏葵青		1	0	0.0	0.0