作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对目前中职院校学生就业岗位需求,笔者根据《工程制图》课程教学实践,认为,采用项目教学法能更好地突出学生的学习主体地位,采用工学结合的教学方法,选择适合的项目以任务驱动培养学生的职业技能,有利于提高学生学习效果和动手实践能力.
推荐文章
在机械制图教学中应用项目教学法
机械制图
项目教学法
项目任务
布置
实施
展示
评价
拓展
项目教学法在《计算机辅助制图》课程中的应用研究
项目教学法
应用
计算机辅助制图
项目教学法在《机械制图》中的应用
教学方法
项目教学法
机械制图
项目教学法在《工程测量》课程中的实践
项目教学法
工程测量
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 项目教学法在《工程制图》课程教学中的应用初探
来源期刊 甘肃科技 学科 教育
关键词 工程制图 项目教学法 应用
年,卷(期) 2013,(24) 所属期刊栏目 研究与探讨
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G642
字数 1970字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石琼 9 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (6)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
工程制图
项目教学法
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
甘肃科技
半月刊
1000-0952
62-1130/N
大16开
兰州市平凉路531号
54-77
1987
chi
出版文献量(篇)
27440
总下载数(次)
43
总被引数(次)
60030
论文1v1指导