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摘要:
在每个班级,总有这样一群学生缺乏自制力,叛逆容易冲动,学习上更是没有动力.哲学家詹姆士精辟地指出:“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定”.热情、向上的中学生更是如此.教师的赞美是阳光、空气和雨露,是学生们成长中不可缺少的养料.教师的赞美是一种无形的催化剂,能够引导学生学会自尊、自爱、自强.
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文献信息
篇名 我的教育故事——给后进生的家长报个喜
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 后进生 家长 赞美
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武延斌 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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后进生
家长
赞美
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
论文1v1指导