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“读”进去,才能“想”出来
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摘要：
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“学进去,讲出来”——让学生亲历学习过程
学进去
讲出来
英语教学
“钻进去”也“跳出来”——以细节教学为呼吸的重构
钻进去
跳出来
多元解读
个性解读
独特感悟
"学进去,讲出来"在语文教学方面的运用
学进去
讲出来
语文教学
浅谈初中地理课堂如何实施“学进去”“讲出来”教学方式
“学进去”
“讲出来”
自主学习
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期刊影响力
小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
总被引数（次）
3345
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