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摘要:
课堂中教师与学生和谐共进,最大限度地实现学生个性的进步与发展,这是新课程理念指导下的美术课堂教学模式.在21世纪的今天,“创新”型人才也在各行各业发挥着越来越举足轻重的作用.如何培养“创新”人才是摆在我们每一个教育工作者面前的重要课题.
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小学美术
新课程
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文献信息
篇名 新课程理念指导下的美术课堂教学模式
来源期刊 吉林省教育学院学报(下旬) 学科 教育
关键词 个性 开放 创新 尊重
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 G623.75
字数 2336字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵宇新 3 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
个性
开放
创新
尊重
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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9652
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