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摘要:
信息素养是信息化社会中公民基本素养的重要组成部分.现实世界千姿百态,蕴含信息的方式多种多样,这些信息只有被发现才能被利用.这就要求教师要放手给学生发展的空间、动手的机会,加强对学生处理信息能力的培养.在化学课程标准中设置的大量信息化课程资源的基础上,提出在化学教学中应重视学生信息素养的培养.化学教学中对学生信息素养的培养是必要的,对学生获取和应用信息能力的培养是可行有效的.
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篇名 化学教学中培养学生获取信息的能力
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 信息素养 化学课堂教学 整合 能力培养 提高 突破
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号
字数 3129字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息素养
化学课堂教学
整合
能力培养
提高
突破
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
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3
总被引数(次)
4051
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