基于职业导向的“课证合一”双语教学模式的构建与实践——以浙江旅游职业学院国际导游专业《领队业务》课程为例

• 作者: 徐辉
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课证合一 双语教学 领队业务
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 160-163
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

高职院校旅游管理类践行具有自身特色的工学结合的人才培养模式，与时俱进地提升人才培养质量，需要不断发现新路径。以浙江旅游职业学院国际导游专业《领队业务》课程为例，创新构建了“课证合一”的双语教学模式。通过阐述《领队业务》“课证合一”双语教学的内涵与外延，剖析了实施过程中的主要问题及已经取得的实践成效，并从编撰双语教材、打造双语教师、增加双语第二课堂等几个方面提出“课证合一”双语教学改革的建议与思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐辉	浙江旅游职业学院旅行社管理系	8	4	1.0	2.0