中美大学生核心价值观教育比较及其启示

• 作者: 陈凯珍
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 核心价值观 比较研究
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 107-109
• 分类号: G412
• 字数: 5764字
• 语种: 中文

摘要

核心价值观教育是思想政治教育的“生命线”,对中美大学生核心价值观教育在内容与方式等方面进行比较分析,有利于借鉴美国大学生核心价值观教育的有益经验,从而在课堂教学、教育的方法和载体、社会教育环境等方面改进我国的大学生核心价值观教育具有现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈凯珍		4	5	1.0	2.0