注重知识整合突出重点落实提升复习效益--浅谈高三生物复习策略

• 作者: 韩景亮
• 来源期刊: 金色年华(教学参考)
• 关键词: 考试诊断 疑难探究 总结拓展 落实提升
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 100
• 字数: 3818字
• 语种: 中文

摘要

教师要主动参与学生的交流,或者创造条件对学生的交流情况进行掌控,了解各小组合作交流学习的基本情况.同时,教师要注意搜集、发现学生的思维难点、知识缺漏点,这样才能更有针对性讲评相关知识点,才有利于提高课堂教学的效益.