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摘要:
在古诗教学中,笔者根据学生的特点,从“反复诵读,品味语言之美;启发想象,感受画面之美;品析词句,领悟意境之美;探求意蕴,理解哲理之美”四个方面,引导学生从古诗中获得美的熏陶,塑造美的心灵,培养学生的审美能力.
内容分析
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文献信息
篇名 如何在古诗教学中培养学生的审美能力
来源期刊 中学课程辅导(江苏教师) 学科 教育
关键词 古诗教学 审美能力
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 61,96
页数 2页 分类号 G427
字数 语种 中文
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1 曹炳元 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
古诗教学
审美能力
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(江苏教师)
月刊
chi
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3997
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2
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