运用任务导入技巧提高专业课教学质量

• 作者: 沈霞
• 来源期刊: 职业教育（上、中旬）
• 关键词: 技工学校 专业课教学 任务导入 课堂教学质量
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 33-34,55
• 页数: 3页
• 字数: 3283字
• 语种: 中文

摘要

技工学校专业课教学过程如何有效实施,是我们一直以来探究的一个课题.本文根据多年教学实践,从“情境”、“悬念”、“设疑”、“实践”、“连续剧”五个方面介绍任务导入技巧,旨在通过导入环节,调动学生的积极性,启发学生的思维,增强专业课教学的生动性和实用性,提高学生的专业综合能力,提升课堂教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈霞		3	2	1.0	1.0