工程图学课堂班级体制教学改革研究

• 作者: 唐静静 董海祥
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 关键词: 工程图学 班级体制 教学改革 分层式教学
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 36-37,47
• 页数: 3页
• 字数: 4434字
• 语种: 中文

摘要

随着工程图学课堂班级规模日趋扩大，传统的课堂教学形式使大班教学中个体差异日益明显，师生交互逐渐减少，学生实践能力的培养受到限制。对此，在工程图学教学中应对班级体制进行改革，采用大小班分工教学，结合分层式教学模式，为每位学生提供适合其需求的教学，以减小学生个体差异，全面提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐静静		26	59	4.0	7.0
2	董海祥		9	60	3.0	7.0