基于成果导向教育的"工程图学"课程教学改革与实践

• 作者: 许淑慧
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 成果导向教育 工程图学 教学 学习成果
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 38-41,62
• 页数: 5页
• 分类号: G640
• 字数: 4582字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5065.2019.02.008

摘要

工程教育专业认证已成为国内各高校本科教育改革的重点,成果导向教育恰好集中体现了其遵循成果导向、以学生为中心和持续改进的3个原则.本文通过对成果导向教育进行研究,以及对"工程图学"课程教学现状与存在的主要问题进行分析,进一步确定预期学习成果,优化教学内容,采用以学生为中心的教改方法,强化实践教学环节对学生的能力培养,加强过程考评,改革考核方式,注重反馈和持续改进.实践证明,成果导向教育理念指导下的"工程图学"的教学改革具有积极的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许淑慧	广西科技大学机械与交通工程学院	11	14	2.0	3.0