探究新课标下英语词汇的教学

• 作者: 翁格格日勒
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高中英语教学 词汇量 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 89-89,90
• 页数: 2页
• 字数: 10650字
• 语种: 中文

摘要

词汇是语言的重要组成部分，直接影响学生的听、说、读、写能力，是培养学生语言综合运用能力的基础。英语词汇一直是学生学习英语的难项和弱项。本文对英语词汇教学进行初步探讨，认为通过端正学生态度，自主学习英语词汇：重视细节，利用语音和词典学习词汇：潜移默化，在阅读中逐步掌握词汇可以使学生积累词汇，提高英语水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁格格日勒		2	0	0.0	0.0