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摘要:
说课是教师对课程的教学设计及其理论依据的反映.本文从课程设置、教学设计、教学资源、考核方案、教学效果、课程特色、教学实施等方面对高职高专《五官科学》课程进行说课设计,以提高教学效率,促进教学研究.
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高职高专护理学专业《人体解剖学》说课设计
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课程设置
教学设计
教学资源
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五官科
护理学
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教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职高专《五官科学》课程说课设计
来源期刊 社区医学杂志 学科 医学
关键词 高职高专 《五官科学》说课 课程设置 教学设计 教学资源 课程特色
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 临床经验
研究方向 页码范围 62-63
页数 分类号 R472.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫锡秋 南阳医学高等专科学校临床医学系 19 39 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专
《五官科学》说课
课程设置
教学设计
教学资源
课程特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社区医学杂志
半月刊
1672-4208
10-1026/R
大16开
山东省济南市济兖路440号
24-211
2003
chi
出版文献量(篇)
16539
总下载数(次)
11
总被引数(次)
36877
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