作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理模型是人们为了研究物理问题和探讨物理本质对所研究对象的一种简化的模拟或描述,也是对实际问题突出主要因素、忽略次要因素的经过科学抽象而建立的新的物理形象.物理模型研究对象包括匀速直线运动、单摆、弹性碰撞等.
推荐文章
高中物理模型教学的理论与实践探究
物理模型
理论意义
实践效果
高中物理教学实践中演示实验创新和改进的研究与总结
高中物理
演示实验
教学实践
创新
合作教学法在初中物理教学实践中的应用
合作学习法
初中物理
解决措施
高中美术教学实践中的多元化方法讨论
高中美术
实践教学
多元化方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中教学实践中的物理模型
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 物理模型 教学实践 高中 匀速直线运动 物理本质 物理问题 科学抽象 弹性碰撞
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢宝华 9 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理模型
教学实践
高中
匀速直线运动
物理本质
物理问题
科学抽象
弹性碰撞
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4688
论文1v1指导